第二阶段：异性接近期

随着生理机能的进一步发展，生活阅历的日趋增加，青少年对异性之间的关系有了进一步的理解和认识，对性意识的情感体验也开始有了新的变化，异性间羞涩心理较之前期大大减少。他们对异性产生神秘的新奇感，有 广泛好感并开始关注异性，希望吸引异性注意。

第三阶段：异性眷恋期

15、16岁之后青少年 逐渐形成“理想模型”，渴望 “一对一”交往。他们会默默关注、合理宣泄或是直率表达、模仿成人的恋爱方式。

第四阶段：择偶尝试期

高中毕业后，青少年对异性的爱慕和向往有了比较肃穆的选拔和 排他性，雍容而然地进入了恋爱择偶尝试期。男女双方都盼望用各种途径 异性，引发 特定异性的注意与垂青。这一阶段的恋爱关系通常是 不独立、不稳定的。

青春期性生理、性心理发展以及社会环境都会对青少年产生影响。家长有责任为孩子异性交往打好“防火墙”！

异性交往有礼有节

第一道 青春防火墙

首先，家长要教给孩子正确的异性交往方式：公开交往、集体交往；衣着得体，言行文明；相互尊重，健康成长。

第二道 青春防火墙

其次，家长要明确表达：在与异性交往时，应避免在无人监管的私密场合下交往；接吻、拥抱、性行为是人类表达美好情感的方式，但并不适合青少年。

一些性信息并不是客观事实，但青少年处于身体敏感期，如果受到不良性信息的刺激，易于产生“试一试”的冲动。

及时止损（避孕及求助）

第三道 青春防火墙

第一，家长要让孩子了解